在重庆师范大学北碚校区，有一处被绿意环绕的静谧之地开云体育，师生们民俗称其为“象庄”。少有东谈主知，80多年前，中国当代时势学奠基东谈主竺可桢曾在此指导中央谋划院时势谋划所，于抗战炊火中筑起一座中国时势科学的“诺亚方舟”。1954年，这片承载着民族科学谨守精神的地盘，派遣地点，用于建立重庆第一师范学校——今重师北碚校区初等熏陶学院的前身。

一段血与火的历史，凝炼就“熏陶报国”的初心；一派科学的沃土，延续了育东谈主薪火。从1906年官立川东师范学堂的琅琅书声，到新期间“红岩想政”的灵活执行，跨越两个甲子的重庆师范大学，其校史不仅是一部熏陶粗犷史，更是一部信仰铸魂、精神赓续的史诗。

“以史为镜，不错知兴替；以史育东谈主，不错见曩昔。”重庆师范大学党委宣传部部长党亚莲说，“校史是咱们树德树东谈主的‘精神富矿’，‘红岩想政’等于要让这座富矿启齿语言，让历史精神图谱升沉为新期间后生的粗犷基因。”

以史培根：探源溯本，汲养初心之魂

回溯重庆师范大学的泉源，最早可追想至1906年在期间洪水中出生的官立川东师范学堂，以及1914年于新想潮中创办的四川省立第二女子师范学校。他们深植于巴渝地面，共同润泽出这所大学“红色铸魂、师范执行”的精神面容。

二十世纪初的重庆，琅琅书声与期间大叫在官立川东师范学堂交汇。这里不仅是新式熏陶的灯塔，更曾是马克想方针在巴渝地面的关键传播阵脚。萧楚女在此任教期间，饱读舞学水果敢质疑、解放盘考，用启发式熏陶领导他们批判封建礼教、想考社会现实。张闻天曾经在此任教，他纵情倡导新文化，指导学生改版升级《南鸿》周刊(重庆最早传播马克想方针的跳跃刊物之一)，并担任主编，以狞恶文笔批判旧轨制，叫醒后生醒觉。从这片泥土走出的，还有在渣滓洞神勇就义的《挺进报》英烈成善谋，以诗句大叫战争的古承铄，在覆盖阵线缄默奉献直至殉国的邓诚……他们以芳华热血照耀出这方地盘永不湮灭的信仰之光。

官立川东师范学堂校门贵府图。重庆师范大学供图

四川省立第二女子师范学校的创办，为重师的红色基因再次带来昭着的粗犷底色。杨闇公早年在此肆业，“东谈主生如马掌铁，消失方休”的信念于此扎根，回国重返母校执教生计中，更以课堂为阵脚将翻新火种世代相传；学友李伯钊在此领受跳跃想想发蒙，从排练“漂后戏”揭露社会现实起步，最终成长为中央苏区文艺宣传的开采者；巾帼先锋雷晓晖从这里走向中共五大的会场，为妇女解放奔跑呼号；熏陶家丁秀君则在此奠定“教学作念合一”的信念，践行“熏陶救国”的欲望……1954年，该校与重庆市第一师范学校合并为重庆市师范学校，后于2003年并入重庆师范大学。其承载的跳跃精神与翻新传统，成为本日重师精神图谱中不可或缺的一章。

历史的车轮驶入国度百业待兴之际。1954年，重庆师范专科学校(2003年改名为重庆师范大学)适时而生，将前身积淀的红色基因，升沉为在一派荒坡上空手起家、熏陶报国的动东谈主执行。

建校历程充满了开垦者的艰辛与贤人。校址登程点设在土桥清华中学，后迁至沙坪坝陈家湾，一皆家当仅用一辆大卡车便能载走。在马路只通到小龙坎的日子里，办学建校所需的砖瓦木柴，全靠师生和工友用板车一车车拉回，因此也被戏称为“板板车拉出来的师专”。首任校长邓垦(时任重庆市熏陶局局长)虽身兼数职，政务贫乏，却坚捏每周详校听课，与教授交流，致使在得知一位兰州籍教授不稳妥饮食后，极度嘱咐厨房准备面食，点滴细节中尽显对师生的关怀。

尽管要求或者，学校甫一栽培便承担起蹙迫任务，开办“短期中学师资谋划班”。首期七个专科共培养的399名学员，如并吞场实时雨，灵验缓解其时重庆初中教授的勤苦场面，也将服务熏陶业绩的初心，从一初始便刻入学校基因。

与此同期，一批信念坚定的翻新者也投身于学校的初创业绩。副校长刘笔直早年毕业于重庆第一师范学校，将在延安时间淬真金不怕火的翻新欲望深深融入师范熏陶的开垦执行。以李嘉仲、王厚溥等为代表的建校功臣，他们或历经翻新炊火历练，或具备丰富的财经、文教劳动告诫，共同将至心、实干、顽强的创业精神灌注于这片初垦园地，一所新式师范院校的骨架由此真贵而坚实地搭建起来。

“红色，是重师与生俱来的基因；师范，是重师不避斧钺的劳动。从力挽狂澜到熏陶报国，再到熏陶强国，这条干线一脉调换。”初等熏陶学院党委通知陈祖权示意，这条跨越百年的精神长河，耐久奔流不绝，共同积累成今天树德树东谈主的信仰之源。

以史铸魂：聚力传薪，熔铸奋进之志

若是说红色基因铸就了学校信仰之魂的“根”，那么一代代重师东谈主在接续粗犷中展现的精神风貌，则如大树枝干，在期间的阳光雨露中，生发出“自立不绝、切身师谈”的蕃昌华盖，并在新期间树德树东谈主的灵活执行中，凝合为全校师生平时招供的奋进共鸣。

这份共鸣，是一种一瞬无悔的死活抉择。2021年儿童节，长江边，学友王红旭为救两名落水儿童，人命长期定格在35岁，用行动评释注解“学高为师，身正为范”的千钧分量。“红旭精神”赓续陆续，激勉着自后者如学友刘静军，在危境关头相同挺身而出，续写师者大义。此外，还有澌灭都市荣华、远赴雪域高原支教二十余载的“感动中国”东谈主物胡忠；有身患重疾仍谨守讲台、将人命献给乡村孩子的“最好意思教授”曹瑾……他们，是重师精神最铿锵、最动东谈主的期间抒发。

重庆师范大学凸起学友、“期间楷模”王红旭先进业绩叙述会在学校举行。重庆师范大学供图

这份共鸣，是一种平时捏久的初心欲望。从炊事员到中国科学院院士，数学家马志明在窘境中不坠其志，耐久温雅母校发展；历史系学友罗华庆，将数十年芳华献给敦煌大漠，让“敦煌在中国，敦煌学也在中国”的空想照进现实；学友何巧，为近200名聋东谈主大家苦学手语，创办“无声警务室”，架起信任与关爱的桥梁。而今，“00后”手语辅警陈浩南等新一代后生接续传承，不绝拓宽“切身师谈”的界限与温度……他们，在各自的岗亭与专科鸿沟，将重师情愫融入为民服务的广袤执行。

这份共鸣，是一种攻坚克难的超卓登攀。从实验室的缄默求索到产业化的要道一跃，重师东谈主将论文写在破解发展难题的征途上。教授杨新民牵头建立的重庆国度欺诈数学中心，是学降服务国度战术的“贤人引擎”，悉力于于以数学模子破解智能交通、智能制造等鸿沟的中枢问题。在关乎食粮安全的苦衷，教授赵正武团队历时16年潜心育种，“冈优9605”最终动作学校首个国审水稻品种以105万元得手升沉。这些登攀者以“板凳甘坐十年冷”的谨守，评释注解了“厚德、笃学、砺志、创新”的校训如何化为服务民生国计的磅礴力量。

这份共鸣，是一种知行合一的躬身践行。“到田间去，到社区去，到表面与现实结合的最深处去!”在重师，这不仅是第二课堂的主旋律，更是落实树德树东谈主根柢任务的执行熔炉。学校已一语气30年获评“三下乡”宇宙优秀单元。2025年盛夏，“本草振兴”执行团的行踪踏遍开州朔月镇的山路，为20余种药材建立资源图谱；“青耘花乡”促进振兴团用专科常识见地贤人果园的科技密码；“与独同业”团队十年温煦看护近千名失独老东谈主，用爱与随同弥合其人命遗憾……恰是这一次次深刻肌理的社会执行，磨真金不怕火出学子们“自找苦吃”的韧劲与家国情愫。

这更是一种面向期间的集体奔赴。“到下层去，到迢遥地区去，到故国最需要的地点去!”2010年的这份殷殷嘱托，早已融入重师东谈主的血脉，化为薪火相传的行动自愿。近十年，学校超越3.3万名毕业生投身西部建立；“西部运筹帷幄”报名东谈主数累计超1.6万，在重庆高校中一语气10年位居第一。在西藏阿里、在新疆戈壁、在贵州山区，多数个“胡忠”“王红旭”正在成长。正如一位遴荐扎根边关的重师毕业生所说：“母校给了本身向，边关给了我舞台。在这里，我既感受到奉献的劳动感，也成绩了成长的幸福感。”

从翻新年代的至心丧胆，到建迅速期的艰苦粗犷，再到新期间的奉献担当，重师的精神图谱在传承中丰富，在践行中闪光。它如一条奔腾不绝的长河，承载着历史的分量，灌溉着期间的苦衷。

以史育东谈主：红岩启智，素养期间新东谈主

如何让寂静的历史不再尘封，让精神的力量直抵东谈主心？重庆师范大学的谜底是：创新。学校以红岩想政育东谈主体系为牵引，积极探索将红色校史资源升沉为育东谈主着力的新旅途，让历史“活”起来，让想政“潮”起来，为落实树德树东谈主根柢任务注入泉源流水。

——“行走的想政课”，让历史场景成为灵活讲义。

校史馆内的讲习堂是学校想政微课堂的关键阵脚。学校党委通知张艳率先在此面向“青马工程”学员宣讲党的二十届四中全会精神，与后生学子靠近面交流、答疑解惑，让党的创新表面与校史故事在千里浸式场景中同频共振、深刻东谈主心。

想政课的讲台，不啻于校园。在红岩翻新记念馆，在田间地头，在社区院坝，都成了重师的“迁徙课堂”。学校与红岩联线等机构深度相助，打造“行走的想政课”，把想政课堂搬到翻新文物和历史现场。学生们在触摸历史印迹、凝听现场熏陶中，完成从常识接纳到厚谊共鸣、价值招供的升华。

马克想方针学院教授兰桂萍是这门“行走课”的积极推动者。她的课堂上，学生争坐第一瞥、争相互动。她以为：“想政熏陶不行是空泛的说教，必须‘小切口呈现大主题，小故事评释注解玩忽旨’。当学生站在先辈粗犷过的地点，那种颤动和感悟是任何PPT都无法替代的。”她确信，这恰是竣事厚谊化、情境化树德树东谈主的要道。

——“浸润式文化场”，让校史故事可听可感。

如何让年青东谈主主动走近历史、深度感悟校史？重庆师范大学以艺术为媒，捏续推动“艺术+想政+执行”和会创新。学校创排《宣言》等原创大型话剧，将《南鸿》《爝光》等翻新报刊搬上舞台，通过音乐剧、现象剧等多种形势，让红色故事兴奋期间光彩。与綦江区联袂打造的“新期间长征路上的芳华”户外艺术想政课，已成为数万学子在千里浸演绎中坚定信仰的“金课”。

重师学子将《南鸿》《爝光》搬上舞台，让红色故事兴奋期间光彩。重庆师范大学供图

为了让校史“日用而不觉”，学校一语气九届举办校史校情常识赛，领导学生深刻清醒“自立不绝、切身师谈”的重师精神。全心打造“可阅读的重师”校史校情系列文化家具，其中，《弦歌七秩》系列推文从党建、想政、学科、东谈主才、科研等多维视角，刻录学校发展中的创新打破与象征性建立；《校史上的今天—重师日志》则将七十载粗犷历程化为日常书签，让历史在平时日子里低语回响。历史与社会学院党委通知王丽萍先容：“近两年来，学院捏续鼓励校级文化建立要点面孔，依托专科上风与师生团队，系统开展校史梳理劳动，建成涵盖上千条要紧史实的校史贵府库，为传承红色基因、活化校史资源提供了塌实撑捏。”

曩昔，学校还将系统推出“师谈”校情读本、“师大先生”专题片等家具，用更鲜嫩、更富期间感的抒发步地，将后生学子的成长轨迹与学校的办学史、创业史、粗犷史细腻贯串。

——数字化赋能，让熏陶资源打破时空界限。

学校把数智期间深度融入想政教学纠正，构建起跨越江山的“云上想政”新场域。现在，已与重庆红岩翻新历史文化中心、四川省仪陇县张想德记念馆等单元共建8个大想政课执行教学基地，造成“1+8+N”协同育东谈主收罗。与中国工农赤军强渡大渡河记念馆结合打造的长征精神千里浸式想政熏陶活动入选2024年度国度文物局、熏陶部“大想政课”优质资源建立推介杰作面孔。

通过而已连线、VR研学和国度级假造仿真平台，翻新场馆与历史现场得以“搬”进日常课堂。一场与张想德记念馆的跨省实时连线，能让30余个专科、2000余名学生同上一堂课。近期，学校联袂四川好意思术学院、广安市时尚区东谈主民法院，开展了一堂跨越川渝、招引校园与法院的“大想政课”，65间贤人教室6200余名学生“云霄”直击庭审现场、对话法官。

与此同期，学校建成并升级数字化校史馆，借助多媒体交互、线上云展馆等技能，打造“馆内+馆外”“线上+线下”一体化校史育东谈主场景，让寂静校史可听、可感、可互动。期间赋能之下，学生得以从“旁不雅者”变为“在场者”，竣事红色文化在数字期间的全景浸润与灵活传承。

以史资今：体系领略，赋能致远之路

让寂静历史兴奋期间生机，让精神传递打破形势局限——重庆师范大学着力构建立体领略、鲜嫩各样的红岩想政体系，捏续推动想政熏陶从“单向顾惜”走向“双向互动”，从“表面课堂”蔓延至“社会课堂”，从“传统模式”演进为“数字赋能”，从而把树德树东谈主根柢任务落细、落小、落实于每一位学子的成长历程之中。

在这一体系下，历史不再是静态的文本，而是招引价值塑造、常识传授与社会执行的精神纽带。学校通过顶层筹划与机制创新，将课程教学、文化浸润、执行体验与数字平台有机整合，使红色基因传承打破单一模范，融入东谈主才培养全经由。学生得以在多元场景中主动探索、深度参与，在知行合一中完成个东谈主成长与期间劳动的链接。

源浚者流长，根深者叶茂。从承载科学火种的“象庄”，到如今树德树东谈主的当代化校园；从翻新年代慷慨就义的先辈，到新期间奔赴西部建立的芳华身影——重庆师范大学跨越百年的精神悉力，从未停歇。如今，这座以红色为底、以师范为魂的学府，正通过日益完善的“红岩想政”育东谈主体系，将历史的深千里脉动升沉为润泽学子心田的泉源流水开云体育，为培养担当民族回应大任的期间新东谈主注入捏久而磅礴的精神力量。(晏红霞)